در این مطلب قصد داریم یکی از برترین‌های کنکور ۱۴۰۴ را معرفی کنیم؛ دانش‌آموزی پرتلاش از رشته تجربی که با پشتکار، برنامه‌ریزی دقیق و حمایت خانواده و مدرسه توانست به رتبه اول این گروه در کنکور برسد.
اینتین – آترینا فرحمند، دانش‌آموز سخت‌کوش و پرانگیزه گروه آزمایشی علوم تجربی از شهر مشهد است که توانست در کنکور سراسری ۱۴۰۴ رتبه اول کشوری این گروه را به دست آورد. او در خانواده‌ای تحصیل‌کرده چشم به جهان گشود. پدر آترینا متخصص پاتولوژی و مادرش متخصص مغز و اعصاب هستند و همواره نقش پشتیبان و امیدبخش را در مسیر تحصیلی او ایفا کرده‌اند.
روش مطالعه زیست‌شناسی
آترینا معتقد است دلیل اصلی دشواری کسب درصد بالا در زیست برای بسیاری از داوطلبان، عدم تسلط کافی بر کنکورهای سال‌های گذشته و بی‌توجهی به متن اصلی کتاب درسی است. او تأکید می‌کند که حفظ نکات جداگانه کافی نیست و باید خودِ کتاب را با دقت خواند. او در مطالعه شکل‌ها، سعی می‌کرد خود را جای طراح قرار دهد و نکاتی استخراج کند که تاکنون در آزمون‌ها مطرح نشده است.
آترینا تنها از دو منبع اصلی استفاده کرد و تمرکز اصلی‌اش را بر آزمون‌زدن و کار دقیق روی کتاب گذاشت. به گفته او، بخشی مانند «خون‌رسانی دستگاه گوارش» ظرفیت بالایی برای طرح سؤال‌های جدید دارد و دانش‌آموزان باید آن را عمیق‌تر بخوانند. استمرار، اعتماد به نفس و درس گرفتن از اشتباهات، عواملی بودند که باعث شدند او درصد زیست خود را از ۸۵ در کنکور اردیبهشت به ۹۷ در کنکور تیر برساند.
روش مطالعه شیمی
شیمی در ابتدا برای آترینا درس مورد علاقه‌ای نبود. اما با تمرکز ویژه بر این درس و حل آزمون‌های سریالی، توانست به پیشرفت چشمگیری برسد. در نهایت در هر دو کنکور اردیبهشت و تیر تنها یک سؤال غلط داشت. منابع مورد استفاده‌اش شامل کتاب‌های مبتکران، نردبام و سپس آزمون‌های زمان‌دار و سریالی بودند. او معتقد است کلید موفقیت در شیمی، آزمون‌زدن فراوان، تسلط بر متن کتاب و حل محاسبات به روش‌های عادی و تمرین مکرر برای افزایش سرعت است. آترینا آزمون‌های متنوعی مانند ماز، قلم‌چی و سنجش را کار کرده و در هفته آخر پیش از کنکور بیشتر آزمون‌های سریالی و مرور متن کتاب را در برنامه قرار داده است.
روش مطالعه فیزیک
او درصد فیزیک خود را از ۸۳ در اردیبهشت به ۹۴ در تیر رساند. آترینا علت این پیشرفت را در مدیریت بهتر زمان دفترچه دوم و موازنه میان فیزیک و شیمی می‌داند. او روزانه حدود دو ساعت برای این درس زمان می‌گذاشت و برای امتحان نهایی نیز با بررسی مسائل کتاب، مرور حفظیات و کار با نمونه‌سؤال‌های سال‌های گذشته توانست نمره ۲۰ کامل را کسب کند.
روش مطالعه ریاضی
ریاضی برای آترینا درسی بود که با دقت و منابع متنوع پیش رفت. روزانه حدود دو ساعت و نیم به ریاضی اختصاص می‌داد. بزرگ‌ترین مشکل او بی‌دقتی بود که با یادداشت‌برداری از اشتباهات و مرور مداوم توانست آن را تا حد زیادی برطرف کند. او مطالعه ریاضی را تا دی‌ماه به پایان رسانده بود و معمولاً درصدهای بین ۸۰ تا ۹۰ کسب می‌کرد.
نقش خانواده
آترینا نقش خانواده‌اش، به‌ویژه پدر و مادرش را در این موفقیت بزرگ بسیار پررنگ می‌داند. او از حمایت‌های بی‌دریغ و روحیه‌بخشی آن‌ها یاد می‌کند و معتقد است آرامش و امیدی که خانواده برایش فراهم کردند، یکی از اصلی‌ترین عوامل موفقیت او بوده است.
